Aeroom, le blog de Brigitte Roujol

Pour former leurs cadres, les entreprises n'hésitent plus à faire appel aux "serious games", des jeux vidéo aux vertus pédagogiques.

Sélection faite par l'Internaute

Commentaire : Uniquement des visuels - peu ou pas d'information sur le contenu, le coût de développement

Le jeu vidéo Gorge aide les plus jeunes à comprendre le fonctionnement et les enjeux de cette branche de l'informatique. Pour cela, les joueurs agissent sur le comportement de l'ordinateur.

Un article de l'Atelier (Paribas)

Comprendre l'intelligence artificielle par le serious game

Goknow! a développé un environnement scolaire pour smartphone qui permet aux élèves de travailler directement sur le combiné. Ce, en classe comme chez eux.

Un article de l'Atelier (Paribas)
Les smartphones remplacent cahiers et stylos à l'école

Extraits :

'Pour Soloway, les smartphones sont appelés à remplacer les stylos et les feuilles à l'école. L'accès à des sites éducatifs et à Twitter permettent de complémenter les leçons et augmentent l'interactivité des cours. (...)

Pour les fondateurs du projet, quelques obstacles freinent encore la généralisation du mobile à l'école : la capacité de tous à s'équiper d'appareils encore coûteux et la défiance naturelle du corps enseignant envers cette technologie qu'ils ne maîtrisent souvent pas."

Christophe Deschamps propose dans son blog Outils-froids

21 annuaires de vidéos pour s'autoformer (+2)

Comme il le dit si bien : "Le web est sans conteste le plus grand centre de formation existant à ce jour. "

Encourager ses collaborateurs à utiliser des outils de networking n'est pas prendre le risque de les voir se disperser. Au contraire, cela fluidifie le passage de l'information.

Un article de l'Atelier (Paribas)
Le réseau social d'entreprise ne créé pas du lien, mais du savoir

Extrait :
« L'utilisation des outils de networking en entreprise diffère de celle que nous avons dans la sphère privée"par l'intention et les motivations qui leur sont liées". (...) Dans la sphère privée nous cherchons avant tout à créer des liens personnels. Alors qu'en entreprise, les collaborateurs cherchent davantage à partager le savoir et à communiquer.  »

Article de l'Atelier (Paribas)

Une étude montre que les nouvelles technologies facilitent l'enseignement et le transfert d'informations auprès des nouvelles générations.

Le multimédia aide à transmettre des informations complexes


Digital Natives: Following Their Lead on a Path to a New Journalism
By understanding how young people ‘process various types of news and formats’ using new media, journalists enhance their ability to adapt their work to emerging technologies.
By Ronald A. Yaros

relevé dans la lettre de l'Atelier (Paribas)

Samsung dote un de ses produits d'un système de projection d'images et de vidéos intégré. Cette fonction facilite le visionnage de contenus en réunion.

Le mobile intègre un projecteur pour devenir un outil collectif

HUBzero propose aux professeurs et aux étudiants de créer des mini-sites collaboratifs. Les outils numériques mis à leur disposition leur permettent d'échanger des informations et de faire avancer plus facilement leurs recherches.

Un article d'Atelier Paribas
Des hubs clé en main pour échanger et travailler

Un article d'Atelier Paribas

Quand le mobile se transforme en coach personnel de la performance

Cette application constitue une solution intéressante pour l'analyse des performances en télévente - et dans tous types de conversations professionnelles. Elle offre aussi des opportunités pour des services à la personne en temps réel.

« Lorsque vous cuisinez, vous apprenez, vous vous perfectionnez, sans pour autant qu’il y ait un objectif de formation bien précis à atteindre : c’est de l’apprentissage.
A l’inverse, lorsque vous suivez des cours de cuisine, il y a un contenu, une méthode et un objectif défini à l’avance : c’est de la formation.  »

Source e-Doceo (newsletter de mars 09)

Un billet de Fred Cavazza

Toujours plus de maturité dans les applications pour tables interactives

Pour faire patienter chez le garagiste
Au restaurant

Commentaires
A quand pour des savoirs à transmettre in situ ?

PédaGoJeux se veut être un site complet sur l’univers du jeu vidéo, à destination des parents et des éducateurs.

L'objectif du site

L’objectif de PédaGoJeux est pédagogique. Il consiste à décrypter l’univers du jeu vidéo, très prisé des plus jeunes, et auquel les parents sont souvent étrangers. Il permet de répondre à leurs préoccupations et interrogations pour mieux accompagner leurs enfants dans leur apprentissage du jeu vidéo : à quoi les parents doivent-ils être vigilants ? quels sont les atouts de ces jeux ? comment se renseigner sur le contenu d’un jeu ? Les questions de la dépendance ou du temps de jeu trouveront également réponses sur www.pedagojeux.fr. Le joueur averti n’est pour autant pas en reste, et pourra trouver une foule d’informations pratiques sur les aspects les plus pointus des jeux vidéo.

Qui est à l'initiative de ce site ?

Un collectif de neuf partenaires [1] composé des pouvoirs publics, d’acteurs économiques et d’associations s’est rassemblé pour créer PédaGoJeux, un site internet d’information et de sensibilisation sur le jeu vidéo. Ce besoin d’information des parents et éducateurs a été largement exprimé et, a notamment, fait l’objet d’une recommandation des acteurs composant le groupe de travail du Forum des droits sur l’internet de novembre 2007. Dans le cadre du suivi de ces travaux, la mobilisation des acteurs a été importante et aboutit aujourd’hui à la mise en place de PédaGoJeux.

Liste des 9 partenaires :
La Délégation interministérielle à la Famille, la Délégation aux Usages de l’Internet, Internet Sans Crainte, le Forum des droits sur l’internet, l’Union Nationale des Associations Familiales, Action Innocence, le Syndicat des Éditeurs de Logiciels de Loisirs, Microsoft, Bayard Jeunesse et JeuxOnLine.

Son contenu

Six rubriques proposent informations pratiques, conseils et avis d’experts :

Sujets sensibles : temps de jeu …
Jeu et rapports sociaux : le jeu, enjeu d’autorité parentale…
Bien choisir son jeu : le jeu et l’âge du joueur…
Les différents équipements
Droits et devoirs : ce qu’il faut savoir…

accès au site : www.pedagojeux.fr/

"Je cherche un document pour ma recherche, mais je ne le trouve pas près de chez moi. Où puis-je le trouver ?" Les étudiants et toute personne devant faire de la recherche se posent fréquemment ce genre de question. Pour leur répondre, un tout nouveau service gratuit vient de s'établir sur Internet.

Des services gratuits sont proposés par

Rue des facs
Guichet du savoir

Ces services s'adressent tout d'abord aux étudiants et aux professeurs-chercheurs d'universités, mais le service est ouvert à tous. Ici, on peut poser des questions par courriel aux bibliothécaires universitaires qui vous répondent dans les 72 heures pour des questions sur la location de références ou pour donner des conseils sur les outils à consulter.

source de l'info : Thot

Au MIT, les tableaux noirs et les cours magistraux ont été remplacés par des écrans, des projecteurs et des modules d'apprentissages collaboratifs. Et le MIT n'est pas le seul à transformer ses méthodes d'enseignements. Les physiciens appliquent les méthodes les plus modernes de l'enseignement qui montrent que les élèvent retiennent mieux dans la collaboration, l'intéraction et l'apprentissage centré sur l'étudiant plutôt que sur l'enseignement du professeur.

Accès à l'article : New York Times 13 janvier 09

Un nouvel outil NTIc à découvrir : le papershow d'Oxford.

Le principe est simple. Vous avez un stylo bluetooth, une clé USB que vous branchez sur votre PC, et un bloc papier spécial (format A3) et le logiciel qui va avec.

Au cours d'une réunion, vous dessinez sur le papier, et immédiatement votre dessin est projeté sur l'écran. Vous pouvez changer l'épaisseur des traits, changer la couleur, effacer et réécrire, exporter les dessins sous format powerpoint ou pdf, et envoyez le tout à vos collaborateurs par mail.

A première vue (vidéos sur le site de promotion), cela me semble intéressant pour formaliser de façon plus confortable (assis) les productions du groupe et permet un archivage rapide des décisions prises lors de la réunion.

Conclusion : à tester... Certains bloggers auraient reçu un kit pour tester, ce n'est pas mon cas... Et j'attends donc de tester...

Pour en savoir plus : www.tousenreunion.com

Les travaux de John Sweller s'appliquent au e-learning...

Research points the finger at PowerPoint
(article de Anna Patty)

Accès au résumé d'un de ses ouvrages
Effective learning

A la grande messe annuelle des start-ups ( TechCrunch50 on relèvera la présence d'une société de e-learning .

www.grockit.com est décrit comme un "Massively Collaborative Serious Learning Game"

Pour se rendre compte si un formateur peut scénariser agréablement des modules de e-learning, il peut être intéressant de regarder comment il structure et met en forme ses PowerPoint...

L'article de Fred Cavazza 'Devenez ceinture noire de powerpoint ' donne accès à une vidéo éclairante et à des ressources bibliographiques pour des présentations attractives.

NB Les commentaires des lecteurs citent d'autres ressources intéressantes.

Fred Cavazza dans son blog InterfacesRiches.fr me fait découvrir Dabbleboard.

S"il existe effectivement plusieurs solutions de paperboard en ligne (”tableau blanc”), comme le fait remarquer Fred, Dabbleboard propose une approche tout à fait intéressante : la reconnaissance de forme.

Accès à l'article de Fred Cavazza

Insightory is a knowledge sharing, collaboration and networking platform for management professionals, academicians and graduate students.

Source repérée grâce à Outils froids (Christophe Deschamps)

Commentaires

Une mine d'or ! Notamment de nombreux extraits et livrets de Langdom Morris sur l'innovation.