Aeroom, le blog de Brigitte Roujol

Afin de désengorger ce blog, je viens de créer un autre blog traitant plus spécifiquement:
- du management de la créativité,
- du management de l'innovation,
- du leadership créatif,
- de l'intelligence innovationnelle des organisations.

Pour vous y abonner :
Innovationnel :
http://www.ko-evolution.com/innova/

Source de l'information : News.fr

Extrait de l'article :

L'ensemble des données traitées par les Blackberry, fabriqués par la société canadienne Research in Motion (RIM), transite par des serveurs situés aux Etat-Unis et en Grande-Bretagne.

En clair, la France redoute que le réseau d'interception de communications de la National Security Agency (NSA) américaine ne puisse espionner l'action du gouvernement.

A l'impatience des membres de cabinets qui réclament une solution de rechange, M. Juillet oppose "les risques d'interception (...) réels" et "la guerre économique".

Commentaires

On retrouve le même risque d'espionnage économique avec les outils web 2.0 de collaboration et peu de personnes au sein des entreprises semblent s'en soucier...

(voir note précedente pour découvrir certains de ces outils)

De nombreux responsables de projets et équipes utilisent ces outils pour la gestion de leurs projets, partages d'information, rédaction en commun de dossier... car ils en apprécient l'ergonomie et l'apport à l'intelligence collective de leur équipe... mais ils "oublient" que leurs fichiers et informations sont enregistrées sur des serveurs externes à leur entreprise...

Un ami me disait - en s'en amusant - que sa vie entière est dans les mains de Google (il est un adepte des nombreux outils on-line de la galaxie Google...). Moi, je m'en inquiéterais ! C'est tout son savoir, tout le fruit de ses réflexions, de sa synthèse, de ses centres d'intérêts qui sont à la portée des yeux googliens...

Alors où commence et où finit l'intelligence collective ? Là est peut-être la question !

Pour la première fois en France, alors que nombre d'évènements nationaux approchent l'innovation par la seule question de son financement, le réseau des Chambres de Commerce et d'Industrie de Haute Normandie, avec la DRIRE et le Crédit Agricole Normandie Seine ont décidé de consacrer un évènement à l'avantage concurrentiel, afin d'apporter des ressources de croissance aux entrepreneurs, quel que soit leur niveau de réflexion sur la démarche d'innovation.

Les inscriptions pour cet évènement gratuit sont disponibles en ligne sur :

www.rencontres-regionales-innovation.com

Vous trouverez le communiqué de presse de l'évènement en pièce jointe.

Pour plus d'infos :


Chloé PETEROLFF
Assistante Relations Médias
Rencontres Régionales de l'Innovation 2007
Pépinière Hôtel d'entreprise du Madrillet
50 rue Ettore Bugatti
76800 SAINT ETIENNE DU ROUVRAY
Tel : 02 35 65 78 06
* RRI-MEDIA@rouen.cci.fr
www.rencontres-regionales-innovation.com

La 3ème Créa Université aura lieu le 10 juillet 2007.

En sa 3è édition, Créa Université se déroulera sur 1 journée... au lieu de 2 jours en 2005 et 3 jours en 2006 !! Mais ce n'est pas par manque d'intérêt des participants mais au contraire parce qu'ils ont demandé que les formations qui avaient lieu pendant le colloque se déroulent tout au long de l'année... pour ne pas manquer les diverses conférences et ateliers passionnants qui les laissaient frustrés de ne pouvoir se dédoubler !

Je n'ai pas manqué une édition pour l'instant et je vous invite à nous rejoindre le 10 juillet prochain.

Mon seul regret est que cette année, il n'y ait pas la journée dévolue à l'état de la recherche : l'année dernière, nous avions écouté des chercheurs venant de tous les coins du monde. C'était riche, foisonnant et riche de débats !

www.crea-univ.com/
Les formations proposées

NB Ne pas oublier si vous vous intéressez à la formation en créativité et innovation, le Centre Iris créé par Isabelle Jacob....

Une programmation très riche sur des sujets ouvrant sur tous les thèmes : management, coaching, marketing, management de projets, idéation, art et créativité, développement personnel, intelligence collective, visioning... J'y co-anime quelques ateliers d'où mon regard peut-être positivement partial !

D'ailleurs ne manquez pas dans les jours qui viennent les ateliers Visioning et la stratégie créative de Walt Disney.

Cours CNAM : Fonction marketing aval et processus d'innovation ETN 202
Les jeudis soirs en Amphi Pinel de 18h15 à 21h15
À l'ENSAM, 155 bd. de l'hôpital, Paris 13ème
Contact : lionel Roure, roure@cnam.fr

Jeudi 15 mars 2007
Stratégie marketing prix et innovation,
Lionel Roure, CNAM Paris

Jeudi 22 mars 2007
Jacques Pidoux,
Directeur marketing international ROYAL CANIN

Jeudi 29 mars 2007
Stratégie communication et innovation,
Lionel Roure, CNAM Paris

Jeudi 05 avril 2007
Billy Sahla,
Directeur général adjoint activité rasoirs, groupe BIC

Jeudi 26 avril 2007
Gilles Favier,
Responsable Marketing prévoyance et développement,
CARDIF, société de BNP PARIBAS ASSURANCES

Jeudi 03 mai 2007
Anne-Frédérique Gautier,
Directrice communication & innovation WHIRLPOOL

Vous pouvez y assister gratuitement sous réserve de prendre contact prélablement avec Lionel Roure, roure@cnam.fr

La collaboration de la direction générale de l'Enseignement scolaire avec l'Inspection générale de sciences économiques et sociales et l'Institut de l'entreprise a permis d'accueillir au lycée Louis-le-Grand, les 29 et 30 août 2005, un séminaire national mettant en lumière les enjeux et les implications de la recherche et de l'innovation pour les entreprises.

Réunissant des professeurs, des économistes, des journalistes spécialisés, des chefs d'entreprise et des responsables syndicaux, cette rencontre entre le monde de l'École et celui de l'Entreprise a contribué, par la qualité et la diversité des échanges, à une plus grande ouverture de l'École sur le monde.

Les actes de ce séminaire sont téléchargeables sur le site

EDUSCOL

Quelques thèmes abordés
Les enjeux économiques et sociaux de la recherche et de l'innovation
Un peu d'histoire des techniques
L'innovation technologique
Les enjeux
Quelques technologies clés pour l'avenir
Quelques questions autour de la maîtrise de la révolution technologique

Les défis majeurs de la recherche en entreprise aujourd'hui
La mutation des modèles de recherche et d'innovation à travers l'histoire
Les cinq modèles de recherche et d'innovation
Comment assurer le succès des politiques de R & D et d'innovation à l'intérieur des entreprises ?

Comment les entreprises définissent-elles un programme de recherche ?
Attractivité des territoires et stratégies de R & D des entreprises
L'attractivité de la France pour la recherche et le développement industriel
Le développement de réseaux mondiaux d'innovation

Innovation et changement social
Recherche et compétitivité
La mise en œuvre du changement dans les grandes organisations
Innovation et transformation
La perception de l'innovation par les salariés
La France manque d'innovation
Le risque zéro n'existe pas
L'innovation sociale

La perception de l'innovation par les consommateurs
Les enjeux identitaires de l'usage des technologies de l'information et de la communication
Les profils d'utilisateurs des nouvelles technologies de l'information et de la communication

Le financement de la recherche et développement, quels rôles respectifs pour l'État et les entreprises
Financer la R&D
Pourquoi chercher ?
La recherche en France, un certain retard
Pour en sortir, quelles propositions ?
Quel est le rôle des universités dans la R&D aux Etats-Unis ?
Les atouts des universités américaines
La R&D aux Etats-Unis
Le budget R&D des universités
Prendre en compte trois changements majeurs dans les dynamiques de la R&D pour analyser la situation française
La société de la connaissance
Les dynamiques dans les nouvelles sciences et techniques dominantes
Les effets de la globalisation des firmes

Synthèse des travaux
Étude de cas menées en ateliers
Les grands caractères de l'innovation
La nature de l'innovation
L'innovation et le système marchand : coût, prix, profitabilité
La demande d'innovation et son acceptabilité
L'innovation et l'Etat

accès aux actes : EDUSCOL

Article intéressant dans le Monde sur les avis divergents sur le fait que les écoles d'ingénieurs ne feraient pas assez de recherche ou alors essentiellement appliquée, une recherche "prestataire" pour l'industrie.

Lire l'article sur Talents.fr

Quelques verbatim :

Alain Storck, directeur de l'Institut national de sciences appliquées (INSA)
"Depuis deux ans, le paysage de la recherche se transforme, avec la création des pôles de compétitivité et les outils coopératifs créés par la loi Goulard à l'instar des labels Carnot, des réseaux thématiques de recherche avancée (RTRA) ou encore des pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES). Comment les écoles d'ingénieurs vont-elles évoluer dans ce nouvel environnement ? La nature des relations avec nos partenaires change : de binaires - une école, une entreprise -, elles deviennent plus complexes."

Laurent Malier, directeur du laboratoire d'électronique et technologies de l'information (LETI) du Commissariat à l'énergie atomique
Il est d'avis que les partenariats entre grandes écoles d'ingénieurs, universités, organismes de recherche et industrie sont en bonne voie, comme le pôle Minatec, auquel le LETI participe : "Cela bouge au niveau des projets mais pas encore suffisamment du côté des individus. Or il me paraît important que l'on organise des parcours de carrière qui permettent de passer chez un partenaire puis un autre afin de croiser les expériences et les compétences. Cette idée de mobilité n'est pas encore assez présente dans la tête des ingénieurs."

Gérard Mourou, directeur du laboratoire d'optique appliquée, unité mixte de l'Ecole polytechnique
"Les élèves ingénieurs sont pratiquement absents des laboratoires des écoles pendant leur formation, et contrairement aux Etats-Unis, il n'y a pas de mariage entre l'enseignement et la recherche. Celle-ci, dans les labos souvent mixtes des écoles, est principalement effectuée par les enseignants et des chercheurs du CNRS... sans les étudiants."

C'est pour lui un véritable problème car la recherche française se prive ainsi d'une partie de ses meilleurs éléments, dûment sélectionnés sur concours, mais davantage obnubilés par leur classement de sortie que par ce qui s'expérimente dans les laboratoires...

Source : Talents.fr - Le monde du 16/01/07

Commentaires

Il y a des aspects culturels peu abordés dans cet article.
Valorise-t-on en France la recherche et ses acteurs, les acteurs, tant au niveau de la rémunération, que du statut social ? N'est-on pas dans une société où il faut "Faire" et montrer des choses tangibles, concrètes, mesurables... Autour de moi, j'entends des commentaires négatifs à l'encontre des chercheurs, des "fonctionnaires" que l'on paie à faire joujou avec des éprouvettes, des personnes déconnectées de la vraie vie...
N'est-on pas dans une société où la presse, les entreprises, les personnes valorisent plutôt les parcours de managers et moins les parcours d'experts...

Un article de TRIZ Journal

Gennady Retseptor applique les 40 principes de la méthode TRIZ à l'amélioration de la satisfaction client.

Pour les besoins d'un rapport, j'ai été amenée à faire un peu de recherche documentaire sur les matrices morphologiques de Fritz Zwicky. Voici quelques pages utiles :

Sa biographie sur Infosciences
Fritz Zwicky sur Wikipédia
(en français)]
biographie en anglais

Swedish Morphological Society

General Morphological Analysis
A general method for non-quantified modeling
Adapted from the paper "Fritz Zwicky, Morphologie and Policy Analysis",
presented at the 16th EURO Conference on Operational Analysis, Brussels, 1998

Quelques anecdotes sur son légendaire mauvais caractère (en anglais)

Recherche Google

Hubert Guillaud sur Internet Actu fait un résumé de l'étude de KPMG

Ce premier bilan sur les Pôles de Compétitivité en France est fondé sur une série d’entretiens avec leurs acteurs, qui pointe du doigt plusieurs “défauts de jeunesse” et suggère de se concentrer sur les bonnes pratiques pour progresser rapidement.

Le cabinet de conseil et d’audit établit 6 constats majeurs :

- la stratégie internationale et la veille concurrentielle sont insuffisamment maîtrisées ;
- si les partenariats inter-entreprises ou avec la recherche sont bien intégrés, la formation ne l’est pas encore - le cabinet notant en particulier l’absence des écoles de commerce dans les pôles ;

- la réussite se mesurera sur le chiffre d’affaire et le développement de nouveaux marchés, notamment à l’international - en revanche, les acteurs ne considèrent pas l’emploi, ni l’impact sur les territoires, comme des objectifs prioritaires des Pôles ;

- après un an de fonctionnement, les entreprises se sentent insuffisamment impliquées dans les pôles, assez éloignées des acteurs académiques et jugent les résultats économiques “très peu significatifs” ;

- les entreprises sont réticentes à coopérer dans le domaine de l’innovation, alors que les effets de la coopération constituent “l’un des atouts clés d’un Pôle” ;

- les points à améliorer : appropriation de la stratégie, rapidité d’instruction des aides, relation entre acteurs et meilleure communication vers l’international.

Les participants restent néanmoins optimistes sur la portée du concept et 50 % des 158 entreprises, institutions et acteurs de la recherche interrogés considèrent que les pôles devraient leur permettre d’avoir une meilleure visibilité internationale.

Mes commentaires

Apparaîssent en filigrane dans ce rapport les freins à l'innovation dûs aux aspects humains : risques à coopérer, lourdeur de fonctionnement, absence de culture de la mutualisation... Des aspects de l'innovation trop rarement abordés....

Et si l'innovation était fondamentalement une question de management et de rapports humains, de modes relationnels ?

Pourquoi les écoles de commerce sont absentes de ces pôles, parce qu'elles ne seraient pas intéressées au sujet ou parce que l'innovation serait encore perçue comme une question et un enjeu d'ingénieur ?

Relevé au hasard d'un surf sur internet, le descriptif d'un poste de Chefs de secteurs chez Monoprix...

"Rejoignez une enseigne qui vous permettra de développer vos talents et d’encourager votre inventivité en créant ensemble un quotidien moins quotidien pour nos clients… "

Quid du contexte de travail réel ? Que fait Monoprix concrètement pour développer les talents et encourager l'inventivité de ses collaborateurs ?

Appel à vos propres infos

Dans la cadre de ma recherche actuelle sur le management de la créativité et de l'innovation en entreprise, je suis preneuse de toutes infos plus précises à ce sujet. Merci d'avance !

Le moteur de recherche Accoona a annoncé hier la création d'une récompense spéciale pour les journalistes, le "Prix Accoona de l'innovation technologique", présentée officiellement vendredi dernier à l'occasion de la cérémonie de remise des prix de l'UNCA (l'Association des Correspondants des Nations Unies), au siège de L'ONU.

Les Prix de l'UNCA ont été créés à l'occasion du 50ème anniversaire des Nations Unies en 1995 et récompensent l'excellence du journalisme sur le sujet des Nations Unies. Il s'agit de Bourses d'Etude qui permettent à de jeunes journalistes à l'avenir prometteur et issus de pays en voie de développement de venir à New York réaliser un reportage de 3 mois.

Eckhart Pfeiffer, Président d'Accoona, a annoncé pour l'année prochaine la création de ce Prix de l'Innovation Technologique, qui viendra récompenser le journaliste ayant su tirer le meilleur profit de la technologie et d'Internet pour accomplir sa mission.

Commentaires :
L'innovation technologique passe également par l'utilisation innovante des technologies... Voilà ce que l'on pourrait répondre à ceux qui s'étonneraient de voir un prix "innovation technologique" attribué à des "non scientifiques", à des "non chercheurs", des "non spécialistes de la R&D" ou de la technologie pure...

Pour mémoire, la méthode des lead users d'Eric Von Hippel invite à s'intéresser aux usages des utilisateurs pilotes du produit, du service ou de la technologie.

La capacité d'observation et l'inventivité du personnel, en prise directe avec les réalités du terrain, est une réelle source de progrès, efficace et à la portée de toute l'entreprise.

Ce constat est à la base de l'innovation participative.

Antoine Héron, Responsable du programme pour le développement de l'initiative et de la créativité du personnel pour le Groupe Renault de 1990 à 2005, et membre du bureau de l'association Innov'Acteurs pour le développement de l'innovation participative revient dans une courte vidéo sur les principes de l'innovation participative.

Accès à la vidéo
source : CCI de Boulogne-sur-Mer Côte d'Opale (atelier du 9/11/2006)


Pour compléter ce rapide aperçu :

Innovation participative : les salariés en première ligne
Dossier de Juillet 2005 - ANACT

La société www.innosight.com propose des outils de diagnostic du niveau d'innovation d'un projet.

Disrupt-o-Meter
Innosight Opportunity Assessment System (I-OASYS)
I-OASYS “Lite”

Intéressant débat de deux experts en technologie sur le Wall Street Journal sur la question "Microsoft est-elle une entreprise qui innove ?".

Is Microsoft Driving Innovation Or Playing Catch-Up With Rivals?

Je me demande si le débat n'aurait pas mérité en préambule de définir pour chacun ce qu'est une entreprise qui innove... J'ai l'impression que nos deux experts n'ont pas la même définition de l'innovation.

Doit-on faire de l'innovation de rupture pour innover ?
Innove-t-on quand on se "limite" à faire de l'innovation incrémentale ?

Comment innover dans le management de l'innovation ? Exemple de Peter Durand

Peter Durand, Alphachimp Studio Inc propose de la facilitation graphique

En quoi consiste la facilitation graphique ?

Accès à des photos des facilitations graphiques

La facilitation graphique me fait penser à un mixte de mindmapping et de cartoon en live.

Cela semble nécessiter 2 intervenants : l'un en interaction avec la salle, l'assistance ; l'autre (de profil cartooniste), plus en retrait, met en images le déroulement des échanges...

Le pari est de remplacer les présentation PowerPoint en un compte-rendu sous forme de poster dessiné...

Un archivage sur le web en complément

Au BIF-2 Collaborative Innovation Summit, Peter Durand présentait déguisé en homme de cro-magnon, une offre complémentaire avec service d'archivages des productions.

Accès à la vidéo de présentation qui vaut son pesant d'originalité.

Comment transformer les Powerpoint en outil pédagogique puissant ?

On critique souvent le Powerpoint qui scléroserait la réflexion.. transformant la pensée en Bullet point...

Mais je crois que c'est l'utilisation que l'on en fait qui sclérose la pensée et non l'outil...

J'ai déjà assisté à des exposés enthousiasmants où les orateurs mettaient en valeur leurs propos rien que par la force des images utilisées (sans texte !!!) dans un Powerpoint....
Mon cerveau gauche et mon cerveau droit s'étaient trouvés comblés...

Si vous regardez cette video de l'homme-cromagnon Peter Durand, vous remarquerez qu'il réussit à utiliser les PowerPoint sans texte... en utilsant comme images des sortes de peintures pariétales de son cru (homme de cro-magnon oblige...)...

Le propre parcours de Peter Durand et son côté pluridisciplinaire démontre que l'innovation (services ou produits) émerge souvent à l'intersection de champs d'expertises différents :

Peter Durand is Creative Director of Alphachimp Studio Inc., a graphic facilitation firm located in Pittsburgh, Pennsylvania. He is considered by many to be one of the top graphic facilitators in the world, receiving requests to participate in projects focused on community problem-solving, product design and strategic planning. As an illustrator, painter, traveler and graphic facilitator, Peter has been an entrepreneur all his life, and has worked on over a hundred corporate projects in North America, Europe, Africa and Australia. His varied career combines group facilitation, information graphics, visual learning and web documentation.

Je viens de publier sur Coaching Avenue, les deux premiers articles qui constitueront avec 3 autres à venir le dossier Comment Walt Disney innovait

Le secret d'un innovateur, Walt Disney
Savoir innover comme Walt Disney : apprendre à rêver !
Comment Walt Disney innovait : le dossier complet

Atelier de formation sur le sujet :
Je propose des formations alliant coaching et créativité, notamment un atelier d'une journée sur la stratégie Disney et deux jours de formation sur la créativité appliquée au coaching, dans le cadre du Centre Iris, premier centre entièrement dédié à la formation à la créativité et l'innovation... Pour recevoir des informations, remplir le formulaire inséré sur la page de présentation du dossier.

Début 2006, Intel annonçait le recrutement de plus de 100 anthropologues et autres chercheurs en sciences sociales qui, bientôt, travailleraient aux côtés des ingénieurs.

Une nouvelle vision issue du travail d'anthropologues

Intel avait entamé une profonde réorganisation en février 2005. Depuis cette date, la société ne s’affiche plus comme fabricant de microprocesseurs, elle fait savoir qu’elle développe des "plateformes", c’est-à-dire un ensemble de composants, de mémoires, de puces graphiques et de technologies sans fil.

Cette vision est elle-même issue en partie du travail d’anthropologues. Le fait a été peu souligné, mais trois d’entre eux ont été nommés, en juillet 2005, à la tête d’unités commerciales d’Intel : Eric Dishman (Santé numérique), Genevieve Bell (Maison numérique) et Tony Salvador (Marchés émergents).


L'apport des chercheurs en sciences sociales est utile aux aspects tactiques du développement des produits.

Intel a déjà mis sur le marché plusieurs produits façonnés par la recherche anthropologique.

En février 2005, par exemple, ses chercheurs ont travaillé avec un industriel chinois pour développer un "Home Learning PC" ; puis, en octobre 2005, toujours en Chine, ils ont participé au lancement de l’initiative iCafé, une plateforme destinée à faciliter le déploiement et la gestion de cybercafés. À plusieurs reprises, Intel a également fait des démonstrations d’une version préliminaire d’un "Community PC", qui sera d’abord introduit en Inde avant la fin 2006.

Dans tous ces projets, les chercheurs en sciences sociales ont exercé "un impact réel" , dit Pat Gelsinger, senior vice-président chez Intel. Il ajoute qu’ils sont associés à d’autres offres commerciales qui verront le jour dans les deux prochaines années et devraient, selon les prévisions, engendrer un chiffre d’affaires significatif vers la fin 2007.



Les anthropologues jouent un rôle clé dans la planification stratégique à long terme

Par exemple, Intel a longtemps considéré que les populations chinoises et indiennes étaient trop pauvres pour acheter ses produits. Ce regard a complètement changé avec des travaux spécifiques d’anthropologues sur les familles nombreuses asiatiques : ils ont en effet montré qu’elles étaient prêtes à investir dans un PC à condition que l’ordinateur apparaisse comme un moyen d’aider leurs enfants à réussir leurs études.

La vision des anthropologues est très utile pour aborder les marchés émergents, qu’ils soient étrangers ou domestiques.

Dans les pays développés, les marchés traditionnels d’Intel arrivent en effet à saturation. Dans les pays en développement, les téléphones mobiles sont en plein essor, mais Intel n’est guère présent dans ce type de technologie. Pour assurer une croissance à long terme, il lui faut à l’évidence développer et adapter ses produits pour ces marchés énormes que sont la Chine et l’Inde.

Intel a peut-être identifié son plus important potentiel de croissance aux Etats-Unis : le marché de la santé, qui représente quelque 15% de l’économie nationale. C’est aux chercheurs en sciences sociales de définir comment s'y attaquer et de structurer le projet Santé numérique d'Intel…



Les freins possibles : différence de culture et l'évaluation des recherches qualitatives

Gelsinger admet lui-même qu’en 2001, lorsqu’il a été nommé directeur technique d’Intel, il était sceptique. "C’était curieux de voir assis, les uns à côté des autres, des spécialistes de sciences "molles" et de sciences "dures", rassemblés autour de ces objets techniques qui nous sont si familiers chez Intel. Par ailleurs, l’évaluation des recherches qualitatives me posait problème".


Résumé d'après un article de www.technologyreview.com

Article en version anglaise
http://www.technologyreview.com/read_article.aspx?id=16340&ch=biztech

Article en version française
http://technologyreview.fr/biz-tech/?id=147

L'émission La fabrique de l'histoire, sur France Culture propose une série de quatre documentaires radiophoniques sur l'histoire de l'innovation.

Elle revient sur la saga du “Plan Calcul", et les raisons de l'échec, de ce qui, pour le général de Gaulle, devait faire de la France un pôle innovant de l'informatique à même de consolider son indépendance technologique.

Les autres émissions donnent la parole à Roland Moreno, Serge Dassault et à des universitaires débattant de l'historiographie de l'innovation, de sa perception au travers des âges, de l'influence (inhibante) de la “ vulgate schumpeterienne ” (du nom de l'économiste qui popularisa la théorie de la destruction créatrice), etc .

Pour écouter ces documentaires

Dates des émissions
jeudi 28 septembre 2006 Histoire de l'innovation 4/4
mercredi 27 septembre 2006 Histoire de l'innovation 3/4
mardi 26 septembre 2006 Histoire de l'innovation 2/4
lundi 25 septembre 2006 Histoire de l'innovation 1/4

Les Mardis de l’Innovation, du 10 octobre 2006 au 30 janvier 2007, ont pour but de diffuser la culture de l’innovation sous toutes ses formes à travers des grandes conférences et débats portant sur :

- les théories et concepts clefs de l’innovation, illustrés de nombreux exemples
- la présentation par leurs acteurs des meilleures pratiques d’innovation à travers le monde
- l’innovation dans des secteurs en transformation rapide
- les grandes périodes d’innovation du passé et l’innovation dans d’autres pays.


Les Mardis de l’innovation sont accessibles gratuitement aux cadres dirigeants, entrepreneurs, directeurs de la R&D et de laboratoires, directeurs marketing, responsables de marque et de SBU, investisseurs, chefs de projets, créateurs, artistes, designers, concepteurs, porteurs de projets, gestionnaires publics de la recherche et de l’innovation.
Compte tenu du nombre limité de places disponibles et des mesures de sécurité, il est indispensable de s’inscrire avant chaque séance ou pour plusieurs séances en laissant ses coordonnées (nom, prénom, fonction, organisme, e-mail, téléphone) sur innov@cnam.fr. L’accès ne peut être garanti à des personnes non inscrites nominalement.

Les Mardis de l’innovation se tiennent au Conservatoire National des Arts & Métiers- CNAM, Amphi C, 292 Rue St Martin, Paris 3ème de 18H15 à 21H15.

Site et téléchargement du programme

Commentaires
Je suis depuis plus de 2 ans ces conférences et ai suivi le cursus complet Master management de projets innovants, je peux donc vous assurer la qualité de ces cours.... Vous y retrouverez d'ailleurs comme autres "élèves" de nombreux responsables innovation de grands groupes !